A partir del próximo examen de admisión a la Universidad Autónoma de Coahuila (UA de C) se aplicará un examen diagnóstico en inglés a los futuros estudiantes.
El rector Octavio Pimentel Martínez ha creado un novedoso método para evaluar la competencia en inglés de los futuros estudiantes, con el fin de que no se afecte de ninguna manera la admisión de los estudiantes a la escuela ni su calificación en el examen final.
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Para que la Máxima Cámara de Admisiones pueda construir programas que ayuden a los estudiantes a aprender inglés desde la preparatoria hasta la universidad, el objetivo es que tengan una imagen clara de las habilidades lingüísticas que poseen los estudiantes al momento de postularse, lo que les permitirá tener éxito en su carrera y obtener un título.
De acuerdo con Pimentel Martínez, la aplicación de este diagnóstico permitirá que los programas de inglés existentes en la universidad se adecuen y optimicen.
“Es importante verificar si el currículo de inglés está cumpliendo con sus objetivos”, añade el comunicado, dando a entender que la Universidad de Arizona en Colorado no ha evaluado adecuadamente la efectividad de su programa de educación bilingüe para estudiantes de secundaria ni de sus clases de inglés de pregrado. Continuó diciendo que en tal escenario, se requerirían hacer ajustes.
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El currículo irá más allá del examen de admisión; además, se espera que los estudiantes tomen un examen final antes de graduarse para evaluar su competencia total en inglés tanto hablado como escrito.
A través de la administración de esta segunda prueba, el establecimiento educativo podrá recabar información valiosa que podrá utilizarse para evaluar el progreso lingüístico de los niños a lo largo de su tiempo en la escuela.
A través de la implementación de esta nueva estrategia, la Universidad del Suroeste (UA de C) tiene grandes esperanzas de poder preparar mejor a sus estudiantes para las necesidades del mercado laboral y aumentar la calidad de su capacitación en el idioma inglés.
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