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Admisión

SEG finaliza el periodo de convocatorias para docentes

De acuerdo con lo estipulado en la convocatoria, la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) ha hecho público el anuncio del inicio de la segunda fase de distribución de plazas laborales para la generación de egresados 2019-2023.

De acuerdo con un comunicado de prensa emitido por la SEG, la Unidad Estatal del Sistema de Carrera Magisterial (UESICAMM) les ha informado que han recibido los resultados del examen de admisión de educación básica para el ciclo escolar 2023-2024.

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¿Ya concluyó el proceso?

Como resultado de la convocatoria que se distribuyó el pasado 30 de enero a todos los egresados de escuelas públicas, de la Universidad Pedagógica Nacional y de los Centros de Actualización del Magisterio del estado de Guerrero en los años 2019-2023, se dio a conocer que el proceso de evaluación ha concluido.

La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y de los Maestros (USICAMM) es el organismo responsable de la asignación de plazas y emitieron la lista nominal de los resultados de los docentes participantes por orden.

Para ello, se informó a los interesados que la Secretaría de Educación Pública está tomando en cuenta la disponibilidad de recursos y la necesidad de cubrir el déficit de instructores en las escuelas como resultado de una revisión que realizaron los niveles educativos en conjunto con la Subsecretaría de Planeación Educativa.

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Durante el evento público de entrega de plazas a los maestros convocados, se destacó que estarían presentes como observadores la rama normativa de la Secretaría, la Dirección General de Asuntos Jurídicos y Transparencia y el Órgano Interno de Control. Además, se destacó que la rama normativa de la Secretaría estaría presente en calidad de observadores.

El 29 de septiembre, con base en la lista de resultados enlistados de mayor a menor %, se informó a una parte de los maestros que serán requeridos en los niveles de preescolar y primaria indígena. Esta notificación se dio de acuerdo con el orden de mayor a menor porcentaje.

Se aceptó que hay necesidad de maestros en preescolar, primaria y secundaria; sin embargo, se decidió que estos diferentes niveles educativos se atenderían en momentos distintos y con presupuestos diferentes.

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Fox

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