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Admisión

Cobach logra un récord en sus admisiones de Baja California

La Gobernadora de Baja California, Marina del Pilar Ávila Olmeda, anunció recientemente que se han inscrito 15,825 nuevos alumnos en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California (COBACH BC).

Esto, según el gobernador, se debe al compromiso inquebrantable del gobierno para garantizar que a ningún niño se le niegue la oportunidad de recibir una educación.

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¿Qué impulsó al aumento de la matrícula?

Se estableció que la matrícula promedio de 2010 a 2017 fue de 12 mil alumnos, con una baja a 10 mil 578 estudiantes en 2018, lo que motivó las recomendaciones de incrementar el número de espacios disponibles al inicio de la gubernatura del estado en noviembre de 2021. Los datos utilizados para tomar esta determinación fueron recabados de registros históricos.

Como consecuencia directa de lo anterior, la matrícula para el semestre 2022-2 se incrementó en 13,700 alumnos, mientras que la matrícula para el semestre 2023-2 alcanzó un máximo histórico de 15,825 alumnos de nuevo ingreso.

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Juan Eugenio Carpio Ascencio, director del COBACH BC, observó que este es un gran logro bajo el liderazgo de Marina del Pilar y que fue posible gracias al manejo cuidadoso de las instalaciones físicas, el personal y el dinero de la institución. Afirmó que esto fue posible gracias a la cuidadosa gestión de las instalaciones físicas, el personal y los fondos de la institución.

“Estamos muy orgullosos de contar con el apoyo y compromiso del gobernador con los jóvenes, lo que consolida al COBACH BC como la primera opción educativa en Baja California”, declaró además el funcionario.

Cabe destacar que diariamente, más de 39 mil estudiantes de diferentes partes del estado se cuentan entre los clientes del COBACH BC.

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2 Comments

  1. No entiendo por qué el récord en las admisiones del Cobach es algo bueno. ¿No sería mejor invertir en educación de calidad en lugar de solo aumentar el número de alumnos?

  2. No entiendo por qué celebramos que Cobach logre un récord de admisiones. ¿No sería mejor reducir la matrícula y mejorar la calidad educativa?

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